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Per una scuola delle competenze

Le proposte del progetto per la misura 10.2.2A – sviluppo delle competenze di base, hanno quale obiettivo prioritario quello di migliorare i livelli di conoscenze e competenze di base dei giovani così come indicato dalla Raccomandazione […]

Le proposte del progetto per la misura 10.2.2A – sviluppo delle competenze di base, hanno quale obiettivo prioritario quello di migliorare i livelli di conoscenze e competenze di base dei giovani così come indicato dalla Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 18/12/2006. Il progetto prevede quindi la realizzazione di 7 moduli formativi, di cui 4 rivolti agli/alle alunni/e della scuola secondaria di I grado e 3 agli/alle studenti della scuola primaria. Tali interventi, andranno a rafforzare ed integrare le attività curriculari, arricchendo e migliorando l’offerta formativa dell’Istituto, e sono collegati sia alle aree da sviluppare indicate dal RAV, sia con gli interventi previsti dal Piano di Miglioramento.Relativamente all’apprendimento delle lingue straniere, in accordo con quanto emerso dall’analisi dei bisogni, vista l’efficacia dei corsi attivati nei precedenti anni scolastici, si propone la realizzazione per il prossimo anno scolastico, di tre moduli per potenziare le competenze linguistiche finalizzati al conseguimento della certificazione di livello A1 e A 2 per la Lingua Inglese e A1 per la Lingua Francese. In continuità con i precedenti anni scolastici si ripropongono la certificazione Trinity GESE 3 e Trinity ISE Foundations per la lingua inglese e la certificazione DELF per il francese.Si propongono inoltre un modulo di scienze per la scuola primaria e tre moduli per il potenziamento delle abilità linguistico espressive nella lingua madre. In particolare il modulo “”Raccontarsi in digitale”va inteso come modulo trasversale, mirato allo sviluppo delle competenze in lingua madre e nelle lingue francese ed inglese, oltre allo sviluppo delle competenze nelle uso delle tecnologie digitali.

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